¿Qué es la Acreditación de Programas Académicos?

Su origen es la Ley 30 de 1992, que crea el Sistema Nacional de Acreditación, para garantizar a la sociedad que las instituciones que hacen parte del Sistema de Educación, aplican los más altos requisitos de calidad y cumplen sus propósitos y objetivos.

La Autoevaluación es un proceso de reflexión de la institución sobre sí misma, sobre su especificidad y la calidad del servicio que presta. No es solo una oportunidad para hacer un balance de realizaciones; es una ocasión para replantear derroteros, para definir nuevos objetivos y para fortalecer a la comunidad, reconociendo nexos entre las distintas áreas y profundizando el compromiso de cada miembro de la comunidad con sus propios objetivos y con el proyecto colectivo.

Es un proceso cuya planificación, organización, ejecución y supervisión está a cargo de personas comprometidas con el programa, la autoevaluación es un examen interno de las condiciones e indicadores de calidad, de acuerdo con el Consejo Nacional de Acreditación CNA, se define en términos de:

¿Para que la Acreditación de Programas?

Para afianzar y reafirmar el reconocimiento de la UPB Seccional Montería, como una Institución de alta calidad que pone a consideración de la sociedad sus 15 años de historia, en la formación de personas. Nuestra tradición es compromiso de constante mejoramiento, que beneficia a la comunidad Universitaria, a la región y al País.

Uno de los propósitos institucionales de la Universidad Pontifica Bolivariana Seccional Montería, es fortalecer y consolidar los procesos académicos y la investigación. Para lograrlo, se llevan a cabo acciones relevantes, como las revisiones curriculares en los programas académicos, los procesos de autoevaluación permanente y la acreditación Nacional.

El Proceso De Autoevaluación En La UPB Seccional Montería

En los procesos de autoevaluación la UPB Seccional Montería se valora el quehacer universitario para así detectar las fortalezas y los aspectos que requieren mejorarse en el logro de la calidad académica. Esto ha requerido la participación y realimentación de cada uno de los actores que intervienen en el programa: estudiantes, profesores, administrativos, egresados, empleadores. En estos procesos intervienen además diferentes instancias internas a la Universidad que coadyuven en su éxito.

En la UPB Seccional Montería intervienen fundamentalmente el Comité de Autoevaluación institucional, los grupos de apoyo a la autoevaluación (Conformado por docentes de cada programa), la Vicerrectoría Académica (gestiona la autoevaluación e implementa las acciones del plan de mejoramiento) y la Dirección de Docencia (elabora las investigaciones, bases de datos y apoya la puesta en práctica del plan de mejora).

El programa académico constituye el núcleo del proceso educativo de una disciplina, en el cual la Universidad concreta su proyecto educativo (filosofía, objetivos y valores) a través del proceso de enseñanza aprendizaje, en el caso de la UPB Seccional Montería este es el objeto de evaluación. Para la autoevaluación del programa, este se ha dividido en componentes, determinados por aspectos fundamentales del quehacer académico en los cuales se desarrollan procesos, se obtienen productos y participan los diferentes actores involucrados en la enseñanza y aprendizaje. Cada uno de éstos corresponde a las variables de evaluación del Programa Académico.

Que Estamos Haciendo

En el marco del proceso de Autoevaluación, la Universidad ha desarrollado un nuevo sistema de Información denominado SIEVA, el cual permite la ponderación de los factores, la valoración de los indicadores, la captura de los datos estadísticos, informes, documentos tanto institucionales como propios de cada programa, análisis documentales. De igual manera este sistema permite la creación y aplicación de encuestas a los diferentes actores tales como: estudiantes, docentes, egresados, personal administrativo y directivo, empleadores, funcionarios públicos y líderes comunitarios; de esta manera es posible recolectar su opinión, que sumado a la verificación y evaluación de la información estadística y documental, nos permite calificar los procesos con el fin de evaluar la calidad de los mismos.

Actividades Septiembre

• Ingreso de Documentos.
• Ingreso de datos estadísticos.
• Aplicación de encuestas.

Tu Aporte es Valioso, Participa Activamente Respondiendo la Encuesta que se ha Diseñado Para Ti.

Proceso de Autoevaluación y Acreditación de Programas Académicos