En su identidad, el Centro de Lenguas responde a los énfasis de la UPB, en cuanto universidad e institución formadora de educación superior, la cual tiene en cuenta básicamente la formación integral y la construcción de competencias integradas, el pensamiento interdisciplinario, complejo y flexible, la docencia, la investigación y la extensión; la integración de todos los elementos formativos, mediante currículos y planes de estudio relacionados con las necesidades del contexto social y del mundo laboral; la promoción de la cultura y los valores sociales y la internacionalización como apertura al mundo y como respuesta a sus necesidades y a sus posibilidades.

En sus objetivos prospectivos estratégicos, la UPB orienta sus aspiraciones hacia cuatro aspectos fundamentales, a saber: la consolidación nacional y fortalecimiento internacional, con la extensión de sus proyectos hacia otras regiones del departamento, del país y del entorno internacional cercano, para contribuir a su desarrollo cultural y social; la calidad, autorregulación y pertinencia; la modernización y reorientación académica, administrativa y financiera; y la relación UPB-Empresa-Estado colombiano.

Entendiendo por ‘metodología’ todo aquello encausado al estudio de las prácticas y procedimientos utilizados en los procesos de aprendizaje y enseñanza, elementos tales como la naturaleza del aprendizaje, los objetivos del programa, las estrategias de aprendizaje y el sistema de evaluación han sido preponderantes para alcanzar acuerdos sobre este tema en el Centro de Lenguas de la UPB.

Cinco aspectos principales recogen nuestro sentir y nuestro quehacer pedagógico, y reflejan nuestro compromiso con el desarrollo actual en torno a los procesos de aprendizaje y enseñanza de las lenguas extranjeras. Ellos son: el constructivismo social, la pedagogía diferenciada, el enfoque por competencias orientado a la acción, la autonomía y la apropiación de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación).