Los días jueves 19 y viernes 20 de mayo, en las aulas de los grados sexto y séptimo del Colegio de la UPB se realizó la intervención de promoción sobre la sana convivencia, propuesta por Bienestar Institucional a cargo de los psicólogos Felipe acosta y Robinson Arroyave.
Los estudiantes tuvieron que crear grupos de 5 participantes y tener presente ciertas reglas estipuladas por los psicólogos, las cuales eran: permanecer con los ojos cerrados, ser guiados por un compañero, para que entre todos lograr dibujar un rostro y después responder a tres preguntas ¿Cómo sienten el futuro o que ven?, ¿Quién sientes que te acompaña y por qué?, ¿Qué lugar tienen tus compañeros en ti? Respondiendo estas preguntas anónimamente.
De manera que, para algunos alumnos fue complicado no romper las reglas o lograr dibujar sin poder ver, así como agregó Valeria Uruburu del grado sexto del Colegio de la UPB: “Me sentí muy insegura porque hicimos un dibujo feo, siendo lo más difícil hacer todo este proceso sin ver y seguir nuestra creación solo escuchando, pero hubo momentos donde si vi que estaba haciendo”.
Por lo tanto, los estudiantes con este proceso de convivencia lograron tener una unión para escoger a ese guía que los iba a motivar hacer un mejor dibujo, teniendo presente los aspectos de liderazgo y confianza que les generan algunos de sus compañeros.
Al mismo tiempo, algunos estudiantes se sintieron sorprendidos al ser escogidos por sus propios amigos para ser autoridad en la actividad, de esta manera lo enfatizó Tomas Piedrahita estudiante del grado séptimo del Colegio de la UPB: “Me sentí especial en la decisión de mí equipo, ya que fue una elección por voto general y me gustó mucho la socialización con mis compañeros, en poderlos guiar usando solo el sonido de mi voz, para que ellos con su tacto pudieran tocar el tablero y lograr hacer las partes del dibujo, ya que era la forma más fácil de guiarlos”.
Esta dinámica busco generar en los alumnos la importancia de la comunicación, la diversión y logros de manera conjunta con la coordinación, para que ellos entendiesen que, con estas tres ideas, lograron conectar como grupo para el resultado final.
“El propósito de la actividad fue trabajar un tema de convivencia, de una manera dinámica y explorar un poco la relación que tienen ellos con sus compañeros más cercanos y principalmente en grados donde se viven ciertas transiciones como sexto, séptimo u octavo, etapa donde se empiezan a considerarse como grandes, pero al mismo tiempo no lo son, entonces abordamos el tema de la confianza para ver su proceso de desarrollo” reiteró Felipe Acosta, psicólogo de Bienestar universitario.
Consecuentemente, los estudiantes se pronunciaron muy contentos con la actividad, ya que los hizo entender un poco ese proceso de vida de algunas personas discapacitadas, también generando esa confianza en sus propios compañeros para ser guiados y entendiendo que trabajando en equipo todo es posible; así mismo observar la confianza y libertad de opinar su sentimiento sin ser divulgados.
Mateo Zapata Castrillón, Agencia de Noticias del Colegio de la UPB.