Justicia Hídrica en Perú y Colombia: aportes desde las Ciencias Sociales al mundo
Agencia de Noticias UPB - Medellín. Denisse Roca Servat, profesora de la Escuela Ciencias Sociales, en conjunto con Lidy Palacio Ocampo, egresada de la Maestría en Desarrollo, escribieron el artículo “Sí a la vida, al agua y al territorio: Relaciones hidrosociales alternativas en Colombia”, el cual fue publicado en la Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe (indexada Q1 Scimago) de la Universidad de Ámsterdam, Holanda.
El escrito visibiliza “la relación de los campesinos e indígenas del suroeste antioqueño con su territorio y las riquezas naturales que allí se encuentran. Se identifican relaciones importantes entre el agua con la minería, los alimentos, el territorio y la autonomía”, afirmó la profesora.
Estos proyectos, coordinados por la profesora Denisse Roca Servat, de la Escuela de Ciencias Sociales, contaron con la participación de estudiantes de la Maestría en Desarrollo como pasantes y auxiliares de investigación.
El artículo fue producto del proyecto de investigación “Justicia Hídrica en Perú y Colombia”, el cual se llevó a cabo en los dos países mencionados. En Colombia, a partir del caso del suroeste antioqueño, y en Perú de los territorios sur andinos de Arequipa. De esta investigación se realizaron diferentes eventos, como un curso taller “Agua Territorios de Vida”, foros, estrategias de divulgación en forma de cartillas pedagógicas y videos sobre las distintas relaciones con el agua que mantienen los campesinos y pobladores rurales.
El proceso de investigación de este artículo consistió en realizar todo un trabajo etnográfico de documentar las prácticas de vida de la gente para analizar como esas prácticas generan una relación con el agua diferente “por eso se habla de relaciones hidrosociales alternativas, es decir que, de relaciones distintas con el estado, con el derecho, con la tierra, la naturaleza, diferentes a la de un modelo meramente economicista o centrado en la extracción minera”, afirmó Denisse.
Es importante resaltar el fortalecimiento de la formación investigativa a partir de la unión con los investigadores de pregrado y de posgrado. La Escuela de Ciencias Sociales seguirá en esta línea de trabajo, visibilizando conocimiento con y desde las comunidades en los territorios.
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Por Darlys López Salazar, Agencia de Noticias UPB – Medellín.
