Especialización en Medicina Crítica y Cuidados Intensivos

Preguntas Frecuentes

• ¿Qué oportunidades se tienen para prácticas en el exterior?+-

  La Universidad Pontificia Bolivariana cuenta con más de 30 convenios internacionales relacionados con el área de la salud que permiten la movilidad de docentes y estudiantes. 

• ¿Qué flexibilidad tiene el programa?+-

  La metodología empleada para el cumplimiento de objetivos de las rotaciones en los sitios de práctica, permite desarrollar estrategias de enseñanza flexibles e integradas. El residente participa en la ejecución de su plan de estudios a partir del segundo año ya que, si bien el programa tiene unos sitios de prácticas definidos, el residente puede solicitar un nuevo lugar para realizarlas, siempre y cuando cumpla con criterios de pertinencia para su nivel de formación y con los objetivos planteados en cada uno de los cursos. En cuanto a las rotaciones opcionales, el residente puede profundizar en un campo específico de su programa. De la misma manera ,el residente elige el tema de investigación acorde con los ritmos, intereses y perfiles, para desarrollar durante el tiempo que dura el programa.

• ¿Cómo se hacen las prácticas en el programa? +-

   

  Las prácticas se realizan en diferentes UCI de la ciudad y el departamento, entre ellas se encuentran: la Clínica Medellín, Clínica Bolivariana, Clínica CardioVID, HPTU, Hospital San Rafael, entre otros. El programa tiene un componente práctico del 75% y teórico del 25%.

• ¿Cómo se desarrolla la investigación en el programa?+-

  Se tienen tres cursos de investigación en el plan de estudios, los cuales fortalecen las capacidades investigativas de los estudiantes; se desarrolla esta capacidad en dos momentos, así: La formación Investigativa, busca el desarrollo de competencias en y para la investigación, de acuerdo con los propósitos y alcances de la especialización. El Ejercicio Investigativo, busca desarrollar la cultura investigativa y el pensamiento crítico y autónomo de los estudiantes. De la misma manera los estudiantes pueden desarrollar actividades complementarias de carácter grupal y voluntario en los grupos investigativos de la Escuela.

• ¿Cuáles son las estrategias de enseñanza del programa?+-

  • Consulta externa: el estudiante, por medio de una anamnesis, una revisión de antecedentes y un completo examen físico, establece una impresión diagnóstica, con la utilización o no de medios técnicos, para definir una conducta de atención.
  • Rondas hospitalarias: es una actividad práctica que realiza el residente en las instituciones hospitalarias, a través de las evaluaciones realizadas al paciente que se encuentra en el servicio. 
  • Realización de procedimientos: se realizan procedimientos tanto diagnósticos como de tratamientos indispensables para la práctica de la especialidad.     
  • Discusión de casos clínicos: con el apoyo del docente de cada rotación, se selecciona un caso en particular teniendo en cuenta algunos criterios.
  • Reunión de morbimortalidad: estas actividades brindan al residente la oportunidad de dar un diagnóstico claro y un análisis de los posibles tratamientos de acuerdo con los conocimientos adquiridos en la residencia. 
  • Seminario: es la presentación de un tema específico a cargo del residente, de acuerdo con un cronograma programado.
  • Staff quirúrgico: en este espacio se presentan pacientes para definir terapia quirúrgica según los hallazgos de histopatología, se planea el tipo de cirugía a realizar y se revisan los pacientes con complicaciones postquirúrgicas o se llevan casos para demostración de buenos resultados.
  • Club de revistas: el objetivo es revisar las publicaciones de revistas de reconocido nivel científico con el ánimo de actualizar sus conocimientos.