Vacaciones que construyen el tiempo libre como escenario de identidad

Agencia de Noticias UPB. Las vacaciones suelen entenderse como una pausa. Pero en la infancia y la adolescencia pueden convertirse en algo mucho más determinante: un escenario donde comienzan a tomar forma los intereses, las decisiones y las primeras ideas de futuro.

Es en ese tiempo aparentemente libre donde emergen la curiosidad, la exploración y la posibilidad de probar sin presión. Un momento clave en el que los niños y jóvenes no solo se entretienen, sino que empiezan a reconocerse.

Desde esta perspectiva, la Universidad Pontificia Bolivariana presenta Escuela Vacacional UPB: explora, descubre y sueña, una propuesta que transforma el tiempo libre en una experiencia con sentido, entendiendo que no se trata solo de ocupar a los participantes, sino de ofrecerles herramientas reales para descubrir lo que les gusta, lo que los motiva y lo que podrían llegar a ser.

Diversos enfoques en psicología coinciden en que la exposición a múltiples experiencias durante estas etapas es clave en la construcción de la identidad. En este sentido, Jaime Alberto Giraldo, líder del área clínica y deportiva del Centro de Familia y Atención Psicológica de la UPB, explica que estos espacios cumplen un papel fundamental en el desarrollo personal:

 

Bajo esta lógica, la Escuela Vacacional reúne una oferta amplia que conecta a los participantes con distintos campos del conocimiento. Experiencias como moda y vestuario, maquillaje, tecnología con drones, gastronomía, así como propuestas deportivas, recreativas y académicas como el Summer Camp, el torneo Destino Fútbol y los programas en el área de la salud como Semillitas de Medicina, Galenitos 2.0 y Academia Galeno, permiten que cada participante encuentre un espacio con el que realmente se identifique.

Pero el valor de esta experiencia no está únicamente en la diversidad de la oferta, sino en lo que se activa durante el proceso. Espacios como estos potencian habilidades que van más allá de lo evidente: la autonomía para elegir, la capacidad de relacionarse, la seguridad para intentar algo nuevo y la disposición para enfrentarse a diversos retos.

En ese mismo enfoque, Marly Ester Dede Mena, subdirectora de Formación Continua Multicampus UPB, destaca que esta apuesta responde directamente a las necesidades actuales de las familias y a una visión formativa integral:

​“Buscamos ofrecer a los niños y jóvenes experiencias que les permitan desarrollar sus habilidades mientras disfrutan del Ecocampus, un espacio que inspira y que fomenta la interacción social, la creatividad y la innovación”.

En un contexto donde el tiempo libre puede diluirse entre pantallas y rutinas pasivas, propuestas como esta invitan a resignificarlo desde el sentido y la intención.

Porque cuando un niño encuentra espacios que le permiten probar, equivocarse, crear y elegir, no solo ocupa su tiempo: comienza a construir una relación más consciente con sus capacidades, sus intereses y su lugar en el mundo.

 

Por: Liz Dey Monsalve Pulgarín – Agencia de Noticias UPB