XVII Jornadas V Congreso Internacional del Maestro Investigador

1. Expresiones de lo humano en época de crisis y postcrisis
1.1 Cultura: convoca trabajos cuyo enfoque sea el etnodesarrollo, referidos al estado de la inclusión digital en los territorios
1.2 Lengua: invita a trabajos que, desde el Humanismo y las Humanidades, estudien nuestra relación con las lenguas, los lenguajes y la oralidad en la construcción de discursos mediados por TIC.
1.3 Literatura: se instala en la ecocríticta para reflexionar sobre nuestros hábitats en tiempos de crisis. Utopías, distopías y heterotopías que nos permiten dialogar con la Literatura.

2. Del método lancasteriano al aprendizaje virtual
2.1 Historia de la educación: trabajos que vayan al pasado para interrogarlo con las emergencias del presente.
2.2 Las infancias de la pandemia: ¿la educación virtual agencia un tipo particular de infancia? ¿qué características posee esa infancia?
2.3 Alfabetización y alfabetización digital: la literacidad y las alfabetizaciones digitales, extremos que abren otra forma de comparación en educación.
2.4 El pensamiento de los profesores: lo que han pensado y piensan sobre ese proceso. 

3. Los tiempos de pandemia y sus aprendizajes
3.1 El aprendizaje móvil: la Internet y el teléfono móvil. La conjunción de estas dos tecnologías ha permitido nuevas dinámicas dando paso a la concepción de aprendizaje móvil ¿Cuáles son las prácticas de los maestros a propósito de los móviles? ¿Cómo se dinamizan las relaciones entre los actores educativas?
3.2 Los tiempos de pandemia y sus aprendizajes: con este marco se actualizan y dinamizan todas nuestras reflexiones sobre la apropiación de las TIC en el campo educativo durante el Covid-19.