Maestría en Industrias Creativas y Culturales

Colombia está asumiendo nuevos retos sociales y culturales en su economía; desde los nuevos mercados internacionales y en los mercados internos que se han o se están internacionalizando y que requieren de la incorporación de elementos operativos, conceptos y estrategias desarrolladas por los avances teóricos del entorno creativo y cultural. Hoy por hoy el concepto cultural ha tenido cambios desde la comunicación hasta las transformaciones tecnológicas y esto ha generado que los conocimientos se concentren en procesos de producción y circulación a gran escala. Lo anterior indica que se debe innovar en las formas de idear, crear, producir, distribuir y disfrutar los mercados culturales que se han ido adaptando y modificando constantemente.

Estas industrias son el “centro de la economía creativa”, es una actividad que abarca entre los ámbitos de economía, cultura y tecnología, focalizándose en la importancia de los servicios y del contenido creativo. Existe una vinculación de la cultura con la economía gracias a estas industrias culturales, que mercantilizan el entretenimiento, la cultura y el ocio. En el mundo, las Industrias Culturales y Creativas generan ingresos por más de $2.25 billones de dólares, que equivalen al 3% del PIB mundial actual. El sector genera más de 29.5 millones de empleos, es decir, más de los que genera el sector automotriz en países como Japón y Estados Unidos. En América Latina, el panorama evidencia el crecimiento e impacto de: 1.9 millones de empleos e ingresos por $124 billones de dólares, equivalentes al 2,2% del PIB de la región.

Investigación

La Maestría en Industrias Creativas y Culturales de la Universidad Pontificia Bolivariana busca promover la investigación y la innovación desde su plan de estudios de una manera transversal, como un ámbito de la construcción del pensamiento, tendiente a desarrollar la dimensión intelectual-cognoscitiva: conceptos, destrezas, habilidades y valores transversales en y para la investigación y el desarrollo de competencias para observar, aprehender la realidad de manera comprensiva y crítica; procesar información; elaborar hipótesis; desarrollar métodos de análisis; aprender a manejar enfoques y metodologías de investigación; resolver problemas de manera reflexiva y metódica; y desarrollar una disposición crítica y autocrítica que hagan de la investigación un quehacer fundado y sistemático. Se espera que con las habilidades desarrolladas el magíster coopere con la generación de conocimiento requerido para fortalecer el desarrollo del país.

La investigación se constituye en el eje transversal del currículo, es una línea de fuerza que orienta y atraviesa todo el proceso de formación. Establece condiciones favorables, en el caso de la UPB, para formar en y para la investigación, la creatividad y la innovación a partir de la comprensión de los problemas propios de la formación. Permite aprehender lo nuevo, crear e innovar. Desarrolla, en la UPB, los principios curriculares de integración e interdisciplinariedad al posibilitar la articulación, integradora e interdisciplinaria, de los ciclos, las áreas y los cursos. Fundamenta las prácticas de enseñar y aprender.

La transversalidad de la investigación en los programas de Formación Avanzada de la Escuela de Ciencias Sociales se centra en la capacidad del estudiante para usar lo que lee, para pensar bien y asumir su propio razonamiento. Lo que implica un dominio de la lectura, su comprensión y reflexión por medio de pensamientos y preguntas. Adicionalmente, se considera el conocimiento propio del estudiante sobre el mundo y los contextos para complementar los procesos de formación investigativa.