Maestría en educación a distancia: un logro facilitado por el convenio con la UPB

Agencia de Noticias UPB – Medellín. 22 docentes del departamento del Vichada celebraron recientemente su graduación como magísteres en Educación, un logro académico que representa un paso trascendental tanto para sus vidas personales como para el fortalecimiento de la calidad educativa en esta región, que ha enfrentado históricamente desafíos significativos en el acceso a educación superior. Este avance fue posible gracias al proyecto Fondo de Formación Docente del Vichada y al convenio establecido con la Universidad Pontificia Bolivariana, que permitió llevar formación avanzada a uno de los territorios más apartados del país.

 

La ceremonia de graduación estuvo marcada por la emoción, el orgullo y la certeza de que estos nuevos profesionales tienen ahora las herramientas necesarias para transformar la educación en sus comunidades. Durante el evento, varios docentes compartieron testimonios que evidenciaron el impacto profundo que tuvo el proceso formativo, no solo en lo profesional, sino también en lo humano.

"Recomendaría esta formación por muchas razones, especialmente por la calidad humana de los tutores. Fue una experiencia muy útil tanto en mi trabajo como en mi vida personal. Aprendí nuevos enfoques para enseñar, pero también a relacionarme mejor con mis estudiantes y a enfrentar los retos de la educación rural. Esta maestría me ayudó a crecer como docente y como persona”, compartió Ana Tereza, una de las nueva magísteres.

El programa de Maestría en Educación a Distancia ofrecido por la UPB fue diseñado específicamente para docentes que, por su ubicación geográfica, enfrentan grandes obstáculos para acceder a educación superior. Gracias a la modalidad virtual, los beneficiarios pudieron avanzar en su formación sin tener que abandonar sus hogares ni suspender sus labores docentes.

La formación proporcionada no solo fue pertinente en términos académicos, sino profundamente transformadora en lo personal. Así lo expresó César Rodríguez, otro de los graduados: “Ante todo, gracias a la UPB por permitirnos formarnos en educación avanzada. Graduarse como Magíster es una gran oportunidad social para avanzar hacia la transformación de la calidad educativa. Además, ha sido clave en mi crecimiento personal y en mejorar mi estabilidad económica. La UPB es una universidad humana, pensada para la población de escasos recursos. Es el alma mater del pueblo colombiano: intercultural, sin diferencias. Es la universidad de todos y para todos”.

La alianza entre el Fondo de Formación Docente del Vichada y la UPB ha demostrado ser una estrategia eficaz para llevar educación de calidad a territorios con condiciones difíciles, ampliando el acceso a programas de formación avanzada. Más allá del título obtenido, estos 22 docentes ahora cuentan con metodologías innovadoras, herramientas digitales y una visión renovada sobre el rol transformador de la educación.

Este logro resalta el valor de las alianzas entre el sector académico y los proyectos públicos o territoriales, y consolida el papel de la UPB como una institución comprometida con llegar a todos los rincones del país con propuestas educativas pertinentes y de calidad. Al mismo tiempo, evidencia cómo el Fondo de Formación Docente del Vichada sigue siendo un modelo exitoso de intervención educativa, al brindar oportunidades reales de desarrollo profesional a quienes más lo necesitan.

 

La graduación de estos 22 educadores no solo representa un avance en sus trayectorias individuales, sino también una inversión directa en el futuro del Vichada, donde cada uno de ellos se convierte en agente de cambio y en multiplicador del conocimiento para las próximas generaciones.

Por: María Juliana Sierra Casas - Agencia de Noticias UPB - Medellín