El simposio tiene como propósito generar un escenario académico para:
Analizar el impacto de la simulación clínica en la formación de profesionales de la salud.
Discutir enfoques actuales en educación en salud y evaluación de competencias.
Promover la integración de la innovación pedagógica y tecnológica.
Compartir experiencias institucionales, investigativas y docentes.
Fortalecer redes académicas e interprofesionales.
¡No te quedes por fuera! Paga y asegura tu lugar en la experiencia formativa. Recuerda que solo la inscripción, no garantiza el cupo.
Más información: Valentina Arias Chavarria formacioncontinua@upb.edu.co
Gratuito, con inscripción previa. Cupos limitados.
8:00 – 8:20 | Inauguración
Apertura institucional.
Bienvenida.
Presentación del propósito académico del simposio.
Papel estratégico de la Clínica Virtual de Simulación UPB en la formación en salud.
🔹 8:20 – 8:50 | Conferencia
Simulación clínica como tecnología educativa en ciencias de la salud
Fundamentos conceptuales.
Errores frecuentes de implementación.
Impacto en el aprendizaje clínico.
🔹 8:50 – 9:20 | Conferencia
Debriefing en simulación clínica: estructura cognitiva y aprendizaje reflexivo
Bases educativas.
Rol en la consolidación del juicio clínico.
Errores comunes.
🔹 9:20 – 9:50 | Conferencia
Simulación clínica en programas de posgrado en salud: retos y oportunidades
Entrenamiento avanzado.
Evaluación del desempeño experto.
Brechas habituales en residencias.
🔹 9:50 – 10:10 | Receso
Café – pausa cognitiva.
Espacio de interacción académica y networking.
🔹 10:10 – 10:50 | Foro
¿Qué problemas reales persisten en la simulación clínica actual?
Límites pedagógicos.
Errores de diseño.
Tensiones entre evaluación y aprendizaje.
🔹 10:50 – 11:20 | Conferencia
Evaluación de competencias clínicas: límites de la ECOE mal diseñada
Validez y confiabilidad.
Sesgos evaluativos.
Sobreestructuración vs. desempeño real.
🔹 11:20 – 11:50 | Conferencia
Investigación en simulación clínica: de la experiencia educativa a la evidencia
Qué investigar.
Problemas metodológicos frecuentes.
Diseños útiles.
Impacto académico.
🔹 11:50 – 12:20 | Conferencia
Simulación clínica, seguridad del paciente y desempeño clínico
Relación entre entrenamiento simulado y error clínico.
Impacto en la práctica asistencial.
🔹 12:20 – 1:50 | Receso – Almuerzo (1 h 30 min)
Descanso.
Interacción académica.
Networking.
🔹 1:50 – 2:20 | Conferencia
Transformación digital y simulación clínica: más allá de la virtualización
Integración tecnológica con sentido pedagógico.
Errores de enfoque tecnocéntrico.
🔹 2:20 – 2:50 | Conferencia
Inteligencia artificial y simulación en salud: aplicaciones plausibles y límites
Escenarios realistas.
Riesgos y utilidad educativa.
Limitaciones actuales.
🔹 2:50 – 3:20 | Conferencia
Bienestar psicológico, carga cognitiva y simulación clínica
Seguridad psicológica.
Fatiga cognitiva.
Estrés académico.
Factores humanos.
🔹 3:20 – 3:40 | Receso
Café – pausa cognitiva.
Espacio de interacción académica.
🔹 3:40 – 4:20 | Foro
Simulación clínica, educación y bienestar: ¿estamos entrenando o sobrecargando?
Aprendizaje y presión evaluativa.
Salud mental.
Cultura educativa.
🔹 4:20 – 4:30 | Cierre académico del simposio
Reflexión final.
La simulación clínica como infraestructura estratégica para la educación en salud.
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