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Especialización en Pediatría

Medellín SNIES No. 1213

Resolución N° 848 del 22 de enero de 2014 por 7 años

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El programa especialización en Pediatría inició en el año 1988. Desde entonces, sus egresados se encuentran vinculados de tiempo completo en diferentes instituciones, realizando labores de todo tipo: asistenciales, docentes, investigativas y administrativas. El egresado se caracteriza por la fortaleza académica alcanzada en su formación, dada por la disciplina en la realización de las reuniones académicas programadas y el acompañamiento de expertos en el área en la totalidad de las prácticas realizadas. Existe un buen número de escenarios de práctica adecuados con docentes guía en cada una de las rotaciones y se tiene una estructura dispuesta para la realización y mantenimiento de convenios docente-asistenciales, en los que se considere que el residente tenga una mejor oportunidad para consolidar el conocimiento y práctica en su especialidad, y que además sea acorde con la situación actual de su formación académica.

  • Área de conocimiento

    Ciencias de la Salud

  • Título otorgado

    Especialista en Pediatría

  • Duración

    6 Semestres

  • Jornada

    Diurna

  • Metodología

    Presencial

Horarios

Horario:

Dedicación exclusiva.

Tiempo Completo.

Medellín

Dirigido a:

Médicos profesionales graduados en universidades reconocidas por el Ministerio de Educación Nacional.

Perfil del egresado:

Un especialista en Pediatría de la Universidad Pontificia Bolivariana cuenta, a nivel asistencial, con conocimientos sólidos en Pediatría que le permiten una atención integral al niño (desde el periodo de concepción hasta el término de la adolescencia), por medio de programas de prevención, promoción, atención y rehabilitación en salud. A nivel administrativo, el egresado tiene las actitudes y aptitudes necesarias para implantar mecanismos de regulación de costos, programas especiales de atención e implementación de estándares adecuados de calidad en las unidades funcionales pertinentes a la especialidad. A nivel docente el pediatra conoce y utiliza los fundamentos de los procesos de enseñanza aprendizaje para actuar como docente de manera adecuada con residentes de pregrado y postgrado. A nivel investigativo, el especialista realiza análisis críticos de los nuevos conocimientos generados en la especialización y lidera ideas de investigación con base en una actitud intelectual creativa e inquieta, con pensamiento crítico, que le permite generar estrategias y procedimientos para mejorar la atención de las personas.

 

 

Proceso de inscripción
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Listado llamados a entrevista Postgrados Ciencias de la Salud

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Inscripciones: Cerrado.

 

Plan de estudios de la Especialización en Pediatría

 

Año 1

(53Crd)

Año 2

(64Crd)

Año 3

(64Crd)

Módulo introductorio
(5Crd)

Neumología - Pediátrica
(10Crd)

UCI – Neonatal
(5Crd)

Medicina interna - Pediátrica
(10Crd)

Cardiología – Pediatría
(10Crd)

UCI - Pediátrica
(5Crd)

Neonatología
(14Crd)

UCI - Pediátrica Cardiología
(5Crd)

Urgencias pediátricas II
(5Crd)

Urgencias pediátricas I
(5Crd)

Hematología - Pediátrica
(10Crd)

Gastroenterología - Pediátrica
(10Crd)

Hospitalización pediátrica I
(5Crd)

Infecciosas - Pediátricas 
(10Crd)

Nefrología Pediátrica
(10Crd)

Consulta externa - Pediátrica
(10Crd)

Nutrición infantil
(5Crd)

Endocrinología - Pediátrica
(5Crd)

Puericultura I
(2Crd)

Puericultura II
(2Crd)

Hospitalización pediátrica II
(5Crd)

Investigación I
(2Crd)

Neurología - Pediátrica
(10Crd)

Opcional – Pediatría (Elección del residente)
(10Crd)

 

Investigación II
(2Crd)

Reumatología
(5Crd)

 

 

Puericultura III
(2Crd)

 

 

Investigación III
(2Crd)    

Propósitos de formación

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Intercambios| Pasantías

Formación académica

 

  • Formar especialistas con calidad humana y científica capaces de ofrecer una atención médica con miras al mejoramiento de la salud del niño, con formación autocrítica y autodisciplina, que conozcan los límites de su capacidad para actuar y decidir.
  •  Formar especialistas con habilidades para el enfoque clínico integral del paciente, con habilidades para el manejo quirúrgico de las patologías pediátricas, con conocimientos y habilidades para el manejo del niño.
  • Formar especialistas competentes e integrales que conozcan los fundamentos científicos de la pediatría, así como los pertinentes en las otras especialidades relacionadas directamente con ella con el fin de adquirir habilidades y destrezas de su área de formación.
  • Formar especialistas que conozcan las implicaciones sociales y legales a que conduce la atención del paciente, con la identificación clara de sus responsabilidades y derechos, para que pueda actuar en consecuencia logrando un sano equilibrio entre el bagaje puramente científico y el actuar médico-humano frente al paciente y a su familia.

Desarrollo académico

 

  • Desarrollar la capacidad para mantenerse actualizado en sus conocimientos y ampliarlos.
  • Brindar los conocimientos necesarios para poder desarrollar las actividades docentes y de capacitación, relacionadas con el grupo poblacional en el ámbito académico y social.
 
Dinero

Inversión por semestre

Consulta las Becas y Otros Beneficios para postgrados en la UPB.

Valor promedio 2020

$ 16.200.000*

*Este valor aplica para estudiantes a partir de 2020. Para otros estudiantes consultar las Tarifas Postgrado 2020 (PDF) 
No incluye valor de seguro estudiantil y carné estudiantil para 2020.
Infórmate sobre los montos por servicios académicos y administrativos: Tarifas y derechos pecuniarios.

Formas de pago y financiación

Casos de éxito y proyección social

 
Resistencia Bacteriana. Cuestión de salud públicaSello Editorial UPB, Divulgación Científica

Salud pública.

 
Proyección social Ciencias de la Salud Sello Editorial UPB, Divulgación Científica

Proyección Social Educativa Escuela de Ciencias de la Salud

Ver más publicaciones académicas >>
Investigación
 
Cuidado de la Salud
Grupo de Investigación en Ciudado de la salud
Proyectos

    En cifras

    29
    Años de trayectoria
    77
    Egresados del programa
    102
    Grupos de investigación

    Preguntas frecuentes

    • ¿Cómo se hacen las prácticas en el programa de Pediatría?

      Las prácticas se realizan en diferentes hospitales y clínicas. Se cuenta con convenios docencia servicio con más de 50 hospitales del área metropolitana y del departamento. El programa tiene un componente práctico aproximadamente del 75%.

    • ¿Qué flexibilidad tiene el programa?
       

      La metodología empleada para el cumplimiento de objetivos en cada una de las rotaciones, en los diferentes sitios de práctica permite desarrollar estrategias de enseñanza flexibles e integradas. El Residente participa en la ejecución de su plan de estudios a partir del segundo año ya que, si bien el programa tiene unos sitios de prácticas definidos desde el principio, el Residente podrá solicitar un nuevo lugar para realizarlas, cumpliendo con criterios de pertinencia para su nivel de formación y los objetivos planteados en cada uno de los cursos, para las rotaciones opcionales el Residente tiene la posibilidad de profundizar en un campo especifico de su programa y se realizará el mismo análisis descrito anteriormente. De la misma manera el Residente elige el tema de investigación acorde con los ritmos, intereses y perfiles, para desarrollar durante el tiempo que dura el programa.

    • ¿Cuáles son las estrategias de enseñanza?

      El programa tiene varias estrategias

      • Consulta Externa
      • Rondas Hospitalarias
      • Realización de Procedimientos
      • Discusión de Casos Clínicos
      • Reunión de Morbimortalidad
      • Seminario
      • Staff Quirúrgico
      • Club de Revistas
    • ¿Qué oportunidades se tienen para prácticas en el exterior?
       

      La Universidad Pontificia Bolivariana tiene más de 30 convenios internacionales relacionados con el área de la salud que permiten la movilidad de docentes y estudiantes.

    • ¿Cómo se desarrolla la investigación en el programa?

      Se tienen tres cursos de investigación en el plan de estudios, las cuales fortalecen las capacidades investigativas de los estudiantes. Se desarrolla esta capacidad en dos momentos, así:

      • La formación Investigativa, busca el desarrollo de competencias en y para la investigación, de acuerdo con los propósitos y alcances de la Especialización.
      • El Ejercicio Investigativo, busca desarrollar la cultura investigativa y el pensamiento crítico y autónomo de los estudiantes.

      De la misma manera los estudiantes pueden desarrollar actividades complementarias de carácter grupal y voluntario en los grupos investigativos de la Escuela.

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    Personal

     
    Fabio Castrillón Hernández

    Fabio Castrillón Hernández

    Director de Formación AvanzadaMedellín
     
    Daniela Escobar Cuervo

    Daniela Escobar Cuervo

    Secretaria de Formación AvanzadaMedellín
     
    Perfil de Diana Cuartas

    Diana Alejandra Cuartas Giraldo

    Líder Mercadeo y Promoción de Formación AvanzadaMedellín

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    Teléfono: (+57 4) 448 83 88
    WhatsApp: (+57) 313 603 5630 
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