XV Jornadas y III Congreso Internacional del Maestro Investigador

Maestros, constructores de una cultura de paz

La Escuela de Educación y Pedagogía convocó a maestros, docentes e instituciones educativas formales y no formales que, a través de experiencias investigativas y formativas diversas, aportaran ideas, conceptos, hipótesis, marcos teóricos o acciones concretas para fortalecer en los individuos y en los colectivos humanos la conciencia de su pertenencia histórica y de la responsabilidad política, social y cultural que ella nos demanda cuando se trata de construir horizontes de reconciliación civil, reconocimiento interhumano, disposición para el diálogo, validación de acuerdos, actitud y aptitud para la negociación, afirmación de la diferencia, entre otros. 

En este sentido, más allá de las perspectivas politizadas o de las ortodoxias ideológicas, los maestros, docentes e instituciones educativas tuvieron la posibilidad de fortalecer su propia identidad magisterial cuando se plantea de nuevo la pregunta que configura la construcción de paz en cualquier país que funda sus ideales en un proyecto democrático: ¿Cuáles podrían ser las mediaciones para que un colectivo civil comprenda las diferencias entre lo racional y lo razonable cuando lo que está en juego es la paz de una nación?

Evento realizado los días 11, 12 y 13 de mayo del 2017 

        

G.I: Pedagogía y didáctica de los saberes

Línea: Pedagogías y didácticas para una paz duradera

Ejes temáticos:

  • Experiencias pedagógicas institucionales orientadas a la construcción de convivencia pacífica.
  • Propuestas curriculares y conceptuales en pos de la construcción de paz en marcos educativos y pedagógicos.
  • Didácticas en áreas escolares dirigidas a la convivencia, a la construcción de paz o a la consolidación de ciudadanía armónica.

G. I: Educación en ambientes virtuales

Línea: La mediación tecnológica como recurso cultural en experiencias de educación para la paz

Ejes temáticos:

  • Sistematización de experiencias con mediación de TIC que han aportado a la construcción de una cultura de paz.
  • Propuestas de contenidos digitales en el marco de la Cátedra para la Paz.
  • Ambientes, redes y comunidades virtuales de aprendizaje en la construcción de cultura de paz.

G. I: Lengua y cultura

Línea: Leer y escribir, literatura, diálogo y formación.

Ejes temáticos:

  • La literatura y la formación ético-política.
  • Diálogos con la tradición literaria.
  • Leer y escribir: escenarios de formación para la paz.

 

 

Preguntas frecuentes

¿Cuáles son los horarios de atención?

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Juan Carlos de la Cruz Pérez Pérez

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